4. srečanje IZZIVI POUČEVANJA RIN V OŠ ON SŠ
7. 12. 2022
S. Rajaković PRIMER DOBRE PRAKSE – računalniški dan
Odločila sem se, da bom v 3. razredu izvedla dan dejavnosti z naslovom Računalniški dan. Dan dejavnosti poteka 5 šolskih ur.
Ko sem učencem omenila, da bomo imeli ta dan, so se ga zelo veselili. Seveda je bilo prvo vprašanje, ali bomo igrali igrice.
Glede na to, da smo se srečevali v zadnjih dveh letih z delom na daljavo, učencem delo z računalnikom ni neznanka. Res je, da učenci v 3. razredu še vedno potrebujejo pomoč odraslih, vendar smo ugotovili, da so Teamse že kar dobro osvojili.
Moj dan je bil namenjen spoznavanju Office – ovih orodjih, kot so Word, PPT in 3D slikar, želela sem, da se tudi naučijo brskanja po spletu, po spletnem brskalniku Google in se seznanijo s programom Canva. Zadala sem si kar veliko dela.
Dan sem oblikovala tudi po načelih formativnega spremljanja.
Posnetek predavanja –>klik (od 0:00 do 19:37)
Roman Bobnarič Moja izkušnja z računalniškim opismenjevanjem v 1.VIO
Z uvajanjem računalništva v pouk OŠ se ukvarjam že cca 10 let (bi rekel še prej kaki 2 leti več). Ko se skoraj vsak teden srečujem s tem delom, se vedno znova sprašujem kje smo ga vsi »mimo vsekali«, da nam ne uspe otrok naučiti vsega, kar mislimo, da bodo potrebovali.
Na eni strani je verjetno to, da ni obvezno kot nek samostojen predmet. Po drugi strani je tudi to, da učiteljih vseh X predmetov niso vešči vsega, kar jim v UN piše, da bi morali učence naučiti. Po tretji strani se tehnologija toliko obrača, da ne utegnemo učiteljev naučiti novosti, pa so spet nove novosti….
Ampak, na svoji poti sem se naučil, da je treba vztrajati in včasih tudi pasti, da nekaj dosežeš. Kaj so izkušnje pokazale, kaj sem naredil narobe, kaj je bilo OK … morda lahko komu s tem pomagam.
Začel sem vedno v 1. razredu – skupaj z učiteljico RP. Nato v 2. razredu – skupaj z učiteljico RP. Nato v 3. razredu – skupaj z učiteljico RP. Nikoli sam, ker imajo oni fuuuuuuuul dobrih idej, samo nimajo znanja in časa tega vsega pripraviti.
»No, drugo leto je bilo lažje, ker sem nekaj že vedel o tem. Tretje še lažje. Potem pa spet težje, ker se je pojavil kup novotarij… » tako nekako se sliši moderni Sizif.
Me pa zanima, kaj bi rekli moji otroci na to, kar bom povedal in pokazal.
Morda bi kaj dodali…
Roman Bobnarič, prof.
Posnetek predavanja –> klik (od 20.33 do 56:51, naprej pa razgovor na to temo)
