Mesec: december 2025

Novice Mateja Valjavec

Varnost na spletu

Povezava: https://video.arnes.si/watch/1dp0q4dnwqd6

V okviru projekta KATARINA smo v ponedeljek, 15. 12., poslušali predstavitev delavnice na temo Varnost na spletu. Profesor Roman Bobnarič, iz Gimnazije Ormož, nam je predstavil izvedbo dvourne delavnice, kjer je sodeloval z zunanjim izvajalcem, Denisom Ivačičem, ki skrbi za učno tehnologijo na njihovi šoli.
Najprej sta dijakom predstavila vrste kibernetskih napadov (phishing, spoofing…). Dijake je ta predstavitev zelo pritegnila, saj so bili vsi primeri iz realnega življenja in so se zgodili v njihovi neposredni bližini.
Prvi primer je bil ransomware, kjer so predstavili zaklepanje celotnega podjetja. Dijaki so ob tem primeru ponovili kaj je digitalna denarnica ter kaj so bitconi in kako deluje bančni sistem brez bank. V drugem delu sta predstavila spoofing in socialni inženiring na primeru nakupa darilnih bonov IKEA. Izpostavili so, da je res potrebna pozornost pri preverjanju poštnih naslovov in domen. Nato so sledili kombinirani napadi (phishing in spoofing). Dijaki so radi sodelovali na delavnici, kjer so poskušali prepoznati znake teh napadov. Kot na primer neustrezne domene, jezikovne napake, odgovorne osebe…
Nato so v času 14 dni po izvedbi delavnice naredili praktično preverjanje znanja in aktivno učenje. Izvedli so phishing napad na dijake preko Oblaka 365 v katerem so zahtevali, da naj v čim krajšem času spremenijo geslo. Le redki so ugotovili, da gre za napad.
Ob koncu delavnice so izvedli tudi kratek kviz, kjer so dijaki zbrali okoli 70 % pravilnih odgovorov. Ob zaključku so jim predstavili še nekaj večjih incidentov oziroma virusov po svetu in doma, kot na primer: WannaCry (2017, stotine tisoč naprav), Babuk leta 2024- napad na univerzo v Mariboru, zaustavitev proizvodnje pri proizvajalcu vozil Jaguar Land Rover ter Mariposa, kjer je bilo okuženih kar 13 milijonov računalnikov. Posebnost tega napada pa je ta, da je bil to slovenski heker.
Po zelo zanimivi predstavitvi je sledilo delo po skupinah, kjer smo se učitelji strinjali, da je izredno dobro pripravljen scenarij, ki bi ga z veseljem uporabili tudi pri svojih urah, saj ima zelo veliko realnih primerov.

Poročilo zapisala: Mateja Valjavec, Gimnazija Kranj

Novice romanb

Kako se zaščititi pred spletnimi nevarnostmi? Dijaki Gimnazije Ormož spoznali trike kibernetskih kriminalcev

Povezava: https://novice.sio.si/2025/11/10/kako-se-zascititi-pred-spletnimi-nevarnostmi-dijaki-gimnazije-ormoz-spoznali-trike-kibernetskih-kriminalcev/

Na Gimnaziji Ormož smo v okviru projekta KATARINA izvedli delavnico o varnosti na spletu za dijake 2. letnika.
Strokovnjak za kibernetsko varnost je predstavil primere napadov, načine zaščite ter opozoril na trike, ki jih uporabljajo spletni kriminalci. Dogodek smo zaključili s kvizom o prepoznavanju phishing sporočil.

Novice Mateja Valjavec

Tekmovanje ACM Bober

Tekmovanje Bober je mednarodna pobuda, namenjena spodbujanju računalniškega razmišljanja in logičnega sklepanja med mladimi. Cilj tekmovanja je približati računalniške koncepte na zanimiv in dostopen način ter razvijati sposobnosti, ki so ključne za uspešno reševanje problemov v sodobnem digitalnem svetu. Naloge so zasnovane tako, da dijake izzovejo k analitičnemu razmišljanju, iskanju vzorcev in ustvarjalnemu pristopu k rešitvam.
Kakor vsako leto, smo tudi letos organizirali šolsko tekmovanje iz računalniškega razmišljanja Bober. Tekmovanje je potekalo od 10. do 21. novembra 2025. Udeležba je bila zelo dobra, saj je tekmovalo več kot 200 dijakov 1. letnika, 63 dijakov 3. letnika in 34 dijakov 2. in 4. letnika.
Tako dijaki, ki so vključeni v projekt Katarina, kot številni drugi dijaki Gimnazije Kranj, so se pomerili v reševanju nalog, ki zahtevajo natančno analizo, ustvarjalnost in sposobnost algoritmičnega razmišljanja.
Najboljši tekmovalci se bodo uvrstili na državno tekmovanje, ki bo potekalo v januarju 2026. Veselimo se njihovih dosežkov in verjamemo, da takšna tekmovanja pomembno prispevajo k razvoju znanja in veščin, ki jih bodo dijaki potrebovali v prihodnosti.
Avtorica: Zdenka Vrbinc, prof.

Fotografije: Zdenka Vrbinc, prof.

Novice klemen@gimvic.org

Prispevek na konferenci KATARINA: Uporaba UI pri učenju programiranja

Povezava: https://video.arnes.si/watch/hczg50h9svf1

V četrtek, 16. oktobra 2025, je na 2. letni konferenci projekta KATARINA na UL FRI potekalo srečanje za izmenjavo dobrih praks.

V sklopu Fizično računalništvo in projekti sta Marina Trost in Klemen Bajec z Gimnazije Vič predstavila prispevek z naslovom »Uporaba UI pri učenju programiranja«.

Prispevek se je osredotočil na konstruktivistični način učenja programiranja in integracijo generativne umetne inteligence (UI) v ta proces. Prikazan je bil inovativen učni scenarij, pri katerem dijaki prvih letnikov:

Definirajo problem: Dijaki so generativno UI uporabili za gradnjo definicije problema s postopnim izboljševanjem poizvedb (promptov).

Izdelajo rešitev: Pri izdelavi rešitve so si pomagali s predlogi kode, ki jih je ponudila UI.

Ključen pedagoški poudarek je bil na razvoju kritičnega mišljenja: dijaki so morali predlagane rešitve kritično presoditi in v celoti razumeti njihovo delovanje. Ta pristop dokazuje, da UI ni le orodje za avtomatizacijo, temveč močan partner v konstruktivističnem učnem procesu.

Celoten posnetek predstavitve si lahko ogledate na Arnes Video

Novice klemen@gimvic.org

Uvod v kriptografijo: Uroševa skrivnost

Na srečanju strokovne skupine projekta Katarina je bil 1. decembra 2025 s strani Gimnazije Kranj predstavljen uspešno izveden scenarij delavnice »Uroševa skrivnost«. Predstavitev je moderirala Gimnazija Vič in pripravila mag. Zdenka Vrbinc, profesorica informatike na Gimnaziji Kranj.
Delavnica, zasnovana za približno 25 dijakov 2. letnika in izvedena v sklopu vsebine Omrežje in internet (3 šolske ure), je dijakom približala osnove klasične kriptografije in jih uvedla v koncept javnih ključev.
Delavnica je potekala s poudarkom na praktičnem delu s papirjem in delovnimi listi, kar se je izkazalo za zelo učinkovito. Dijaki so s praktičnimi nalogami spoznali:
Cezarjevo šifro: Uvod v »tajno dogovarjanje«, prikaz šifriranja s premikom črk in vaje za utrjevanje osnov (iskanje pravilnega premika).
Vigenerjevo šifro: Pojasnilo o spreminjanju zamika črk glede na ključ in reševanje nalog z uporabo parov ključ–besedilo.
Šifriranje z mrežo: Uporaba javno objavljene mreže za rekonstrukcijo skritega števila, kar je služilo kot most v kasnejšo matematično obravnavo sodobnih asimetričnih kriptografskih metod, kot je RSA.
Dijaki so delavnice ocenili kot razumljive in motivacijske. Kljub začetni skeptičnosti so bili na koncu veseli in motivirani. Delo »na papirju« je bilo pozitivno sprejeto, saj je omogočilo kakovostno utrjevanje temeljnih konceptov. Poudarjeno je bilo načelo, da je »manj več«, s poudarkom na poglobljeni obravnavi osnov.
Diskusija po predstavitvi je ponudila številne ideje za poglobitev in nadgradnjo delavnice, kar kaže na potencial izvedenega scenarija za poučevanje temeljnih vsebin računalništva in informatike.