Avtor: romanb

Novice romanb

Dijaki v vlogi preiskovalcev: fizika in CSI skozi projekt Katarina

Povezava: https://novice.sio.si/2026/04/14/projekt-katarina-in-csi-povezovanje-fizike-video-analize-in-podatkovnega-misljenja/

V okviru projekta Katarina so dijaki v delavnici CSI izvajali fizikalne poskuse, pri katerih so združili eksperimentalno delo, video analizo in raziskovalni pristop preiskovanja prizorišča zločina (pouka).
Dijaki so poskuse samostojno načrtovali, jih izvedli in posneli, nato pa z uporabo video analize temeljito analizirali zajeto dogajanje. Pri tem so se preizkusili v zbiranju, analizi in vizualizaciji podatkov, kar je pomemben del področja Podatki in analize, ki ga spoznavajo v tretjem letu projekta.
Poskusi niso bili klasični fizikalni eksperimenti, temveč so temeljili na lastnih idejah dijakov. Sami so zasnovali eksperimentalne postavitve, določili potek meritev in na koncu tudi interpretirali rezultate. Nekateri so pri tem prišli celo do novih ali drugačnih spoznanj o fizikalnih zakonitostih.
Takšen način dela dijake spodbuja k raziskovalnemu razmišljanju, samostojnosti in kreativnosti, hkrati pa jim omogoča povezovanje naravoslovnih vsebin z analizo podatkov in uporabo sodobne tehnologije.

Novice romanb

KATARinA v vrtcu Ormož: dijaki v praksi z robotkom KUBO

Povezava: https://gimnazija-ormoz.splet.arnes.si/katarina-v-vrtcu/

V okviru projekta KATARinA so dijaki smeri predšolska vzgoja nadgradili svoje znanje s področja zgodnjega uvajanja računalniškega razmišljanja. Usposobili so se za programiranje z delčki ter za uporabo izobraževalnega robotka KUBO, ki so ga sprva preizkusili pri pouku, nato pa še v realnem vzgojno izobraževalnem okolju.
Za poglobitev izkušenj so dijaki obiskali vrtce Ormož, kjer so se preizkusili v aktivni vlogi izvajalcev dejavnosti. Pri delu z otroki so ustvarili številne zanimive aktivnosti, doživeli prijetne trenutke, pa tudi kakšno zabavno “nezgodo”, ki je prispevala k učenju in refleksiji njihove pedagoške prakse.
Ob tem so pridobili dragocene izkušnje na področju:
• načrtovanja in vodenja dejavnosti,
• komuniciranja z mlajšimi otroki,
• prilagajanja učnih pristopov,
• razvijanja zgodnjega programerskega razmišljanja pri predšolskih otrocih.
Vrtec Ormož sodeluje tudi v projektu RinKO, kjer otroke z različnimi metodami spodbujajo k razvoju RIN kompetenc (raziskovanje, inovativnost, načrtovanje). S tem se bogati tako delo v vrtcu kot tudi učna izkušnja dijakov, ki dobijo vpogled v sodobne pristope k učenju v predšolskem prostoru.
Projektno sodelovanje med šolo in vrtcem tako ustvarja okolje, kjer se prepletata teorija in praksa, ter omogoča dijakom kakovostno strokovno rast.

Novice romanb

Priporočilni sistemi na papirju? Zakaj pa ne!

Povezava: https://novice.sio.si/2026/02/10/priporocilni-sistemi-na-papirju-zakaj-pa-ne/

Na Gimnaziji Ormož smo se v okviru projekta Katarina podali v raziskovanje umetne inteligence, vendar tokrat nekoliko drugače — brez računalnikov, brez aplikacij in brez različnih chat orodij. Odločili smo se, da se bomo z umetno inteligenco poigrali kar na papirju in ustvarili svoj lastni priporočilni sistem.
Po razpravi med dijaki in profesorji o tem, kako algoritmi danes skrbijo za to, da nam ponujajo glasbo, filme, serije, video posnetke in celo izdelke, smo se odločili, da temo raziščemo podrobneje. Med številnimi mogočimi vsebinami smo izbrali glasbo in glasbenike.
Najprej smo analizirali svoj glasbeni okus, ga primerjali z okusi sošolcev in nato s pomočjo grafa povezav prišli do priporočil — torej, kaj bi lahko poslušali v prihodnje. Predlogi so bili večinoma odlični, a hitro smo ugotovili, kako občutljivi so tovrstni sistemi: zaradi ene same napake v zbirki glasbenikov so se priporočila precej izkrivila.
Kaj se torej zgodi, če na seznamu po nesreči zamenjaš rock skupino s pop skupino?
Ugotovili smo, da lahko že tako majhna sprememba popolnoma obrne rezultate priporočil. In prav v tem je čar raziskovanja algoritmov — spoznavanje, kako delujejo, in kako hitro se lahko “zmedejo”.

Novice romanb

Kako se zaščititi pred spletnimi nevarnostmi? Dijaki Gimnazije Ormož spoznali trike kibernetskih kriminalcev

Povezava: https://novice.sio.si/2025/11/10/kako-se-zascititi-pred-spletnimi-nevarnostmi-dijaki-gimnazije-ormoz-spoznali-trike-kibernetskih-kriminalcev/

Na Gimnaziji Ormož smo v okviru projekta KATARINA izvedli delavnico o varnosti na spletu za dijake 2. letnika.
Strokovnjak za kibernetsko varnost je predstavil primere napadov, načine zaščite ter opozoril na trike, ki jih uporabljajo spletni kriminalci. Dogodek smo zaključili s kvizom o prepoznavanju phishing sporočil.