Avtor: Erika FRI

Novice Erika FRI

Brez sistematičnega učenja računalniškega razmišljanja bodo mladi ostali le pasivni uporabniki tehnologije.

Povezava: https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7432104361062748162

Prof. dr. Janez Demšar: “Matematika uči univerzalnih veščin, kot sta logično razmišljanje in formalno izražanje. Računalniško razmišljanje je podobno, le da je še bolj praktično in postopkovno, zato ga lahko uporabimo pri reševanju problemov v različnih disciplinah in različnih kontekstih. Učiti zgolj uporabo informacijsko-komunikacijskih tehnologij bi bilo, kot če bi pri matematiki učili zgolj uporabo kalkulatorja.”

V Delovem članku “Obvezni predmet bi morali imeti že pred desetletjem” sta prof. dr. Janez Demšar in dr. Andrej Brodnik s Fakultete za računalništvo in informatiko Univerze v Ljubljani, oba del strokovne skupine na projektu KATARINA, komentirala uvajanje temeljnih vsebin računalništva in informatike (RIN) v slovenske šole.

Foto: Blaž Samec

Novice Erika FRI

Umetna inteligenca na unplugged način ali kako UI poučujejo v Nemčiji?

Povezava: https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7427342003279056897

Na že drugi konferenci Katarina na Fakulteti za računalništvo in informatiko Univerze v Ljubljani se nam je z vabljenim predavanjem pridružila Silvia Joachim, gimnazijska profesorica računalništva, fizike in matematike ter raziskovalna sodelavka na Katedri za računalništvo Univerze Julius Maximilians v Würzburgu v Nemčiji.

Dr. Joachim je v interaktivni predstavitvi učiteljem predstavila komplet poskusov za UI, t.i. AI Experiment Kit, ki predstavlja gradivo za vključujoč “unplugged” oz. ”odklopljen” pristop (t.i. računalništvo brez računalnika) k poučevanju o sistemih UI – otroci takšne sisteme redno uporabljajo, pogosto ne da bi se zavedali tveganj, povezanih z njihovo uporabo.

Novice Erika FRI

Kaj pa internet?

Povezava: https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7429166490618052608

I. gimnazija v Celju je gostila strokovno srečanje Katarina, kjer so imeli učitelji na projektu priložnost sodelovati na delavnici: Vzpostavitev domačega računalniškega omrežja, ki jo je vodil asist. Miha Grohar z University of Ljubljana, Faculty of Computer and Information Science.
Udeleženci so skozi kombinacijo teorije in praktičnih vaj spoznali praktične načine, kako dijakom predstaviti:
– osnove delovanja računalniških omrežij,
– osnovno omrežno opremo,
– korake pri postavitvi delujočega domačega omrežja,
– nastavitev Wi-Fi in osnovne zaščite,
– osnovne diagnostične postopke.

Novice Erika FRI

Podatki in analiza v Kranju: Dijaki spoznavajo priporočilne sisteme

Povezava: https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7321522990607683585

Mladi so fascinirani nad orodji umetne inteligence, a povečini ne razumejo, kako delujejo, četudi sta računalniško znanje in mišljenje danes temeljni veščini – tako kot so po šolski reformi Marije Terezije v 18. stoletju to postali branje, pisanje in računanje. Na delavnici KATARINA v Kranju smo se pogovarjali, kako v pouk vpeljati intuitivno razumevanje postopkov strojnega učenja.